Carta de Serviços - Programas

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Competências dos Programas:

 

Aluno Monitor

  • articular a abertura das turmas, em parceria do Núcleo Regional de Educação com o SESC;
  • acompanhar o funcionamento das turmas, ao longo do ano letivo, motivando a participação com frequência acima de 90% e propondo ações para melhoria;
  • planejar e definir, junto com as instituições de ensino, a oferta dos Programas, respeitando os critérios preestabelecidos na orientação norteadora;
  • apoiar ações que favoreçam trocas de experiências e aprimoramento da formação dos estudantes e professores, bem como a divulgação dos resultados exitosos;
  • incentivar a participação no Programa Ganhando o Mundo (aluno monitor critério para classificação).

 

 

Aulas Especializadas de Treinamento Esportivo - AETE

  • participar de reuniões ofertadas pelo departamento;
  • acompanhar as turmas via BI e visitas nas escolas;
  • relatórios mensais sobre o programa;
  • planilhas de acompanhamentos;
  • formações para professores;
  • formações para professores com parceria SEED/NRE/CREF;
  • orientações de documentos;
  • reuniões com a direção, a equipe pedagógica e os professores das Atividades de Ampliação de Jornada, objetivando orientá-los sobre os aspectos pedagógicos e legais dos Programas;
  • relatórios de participação das turmas de AETE nos Jogos Escolares Acompanhamento de aberturas, fechamentos e remanejamentos de turmas junto ao Sere e RH;
  • acompanhamento das elaborações, postagens das periodizações no Classroom;
  • analisar com a direção, equipe pedagógica e professor(es) das atividades, as situações que requerem atenção, especialmente aquelas relacionadas ao ensino e aprendizagem e ao abandono, entre outras, para a proposição de ações de superação dos desafios identificados.

 

Centro de Línguas Estrangeiras Modernas - Celem

  • orientar as instituições de ensino quanto aos procedimentos para a implantação, o encerramento, a adequação de demandas e o funcionamento dos cursos, em conformidade com    as    orientações    da CPE/DPEB/Deduc/Seed;
  • orientar a elaboração das Propostas Pedagógicas Curriculares e Planos de Trabalho Docente;
  • analisar com a direção da instituição de ensino, equipe pedagógica e professor(es) do(s) curso(s) as situações de evasão, repetência e outras relacionadas ao ensino e à aprendizagem para a proposição de ações de superação de quadros críticos;
  • orientar e supervisionar a aplicação do Teste de Classificação pelos professores do CELEM, em conformidade com Orientações específicas expedidas pela CPE/DPEB/Deduc/Seed;
  • orientar o preenchimento de formulários e outros instrumentos relativos ao Celem, certificando-se de sua correção, analisando-os e emitindo parecer para o encaminhamento à Seed;
  • realizar análise administrativa e pedagógica nos cursos, quando determinado pela Seed, podendo realizar o encerramento ou junção de turmas que tiverem número de estudantes abaixo do definido por esta Instrução, conforme disposto nos subitens 8.1 e 8.2;
  • orientar a elaboração do calendário escolar e o horário de funcionamento dos cursos;
  • orientar a elaboração de projetos para eventos do Celem, como feiras, festivais culturais, aulas de campo, entre outros, de modo que proporcionem o intercâmbio entre povos, comunidade e estudantes, assegurem a divulgação das línguas e culturas estudadas, e estejam em consonância com o Projeto Político- Pedagógico da instituição de ensino e Proposta Pedagógica Curricular do curso;
  • manter atualizado o fluxo de informações entre CPE/DPEB/DEDUC/SEED, NRE e a instituição de ensino que oferta os cursos;
  • sistematizar em uma planilha as informações sobre o planejamento de turmas solicitadas pelas instituições de ensino e encaminhá-la à CPE/DPEB/DEDUC/SEED, dentro do prazo definido;
  • articular-se com os setores responsáveis no NRE para tratamento de questões referentes ao CELEM, no que diz respeito à demanda, matrícula, distribuição de aulas, ao registro escolar e outras.

 

Ganhando o Mundo Estudantes

  • acompanhar e divulgar nas escolas os editais de seleção e convocação para o Programa Ganhando o Mundo;
  • analisar os recursos do processo seletivo;
  • receber toda a documentação dos estudantes convocados, digitalizar e enviar para a Seed;
  • armazenar os documentos no NRE;
  • visitar e orientar os estudantes sobre o que é e como se dá um intercâmbio;
  • acompanhar todas as orientações da agência contratada para realização do intercâmbio da Seed sobre emissão dos passaportes, vistos, e demais procedimentos necessários para o intercâmbio desde o início até o embarque para o exterior;
  • receber e prestar contas da bolsa-auxílio dos estudantes, quando há eventos do Ganhando o Mundo. Acompanhar os estudantes nas viagens para emissão de vistos, passaportes e nos eventos da Seed. Quando necessário, fazer interlocução com os familiares e dar suporte aos intercambistas durante todo o processo.

 

Ganhando o Mundo Professores

  • realizar a articulação NRE/Escolas, na divulgação e encaminhamentos do Programa, instituído pela Lei n.º 20.009/2019, que oferta formação acadêmica em instituições estrangeiras, além de experiências culturais e pedagógicas que possam ser compartilhadas, posteriormente, nos colégios estaduais do Paraná.

 

Mais Aprendizagem - PMA

  • promover a recomposição das aprendizagens e o aprimoramento dos conhecimentos;
  • desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita, oralidade, interpretação, raciocínio lógico, cálculo, resolução de problemas e problematização para contribuir com a taxa de aprovação e redução da taxa de abandono escolar;
  • observação em sala de aula, com feedback formativo;
  • registrar nos relatórios mensais os acompanhamentos realizados nas instituições de ensino;
  • acompanhar, por meio das ferramentas disponíveis, a quantidade de estudantes matriculados nas turmas, bem como sua frequência,contatando o gestor para os devidos encaminhamentos;
  • acompanhar o funcionamento das turmas do PMA, ao longo do ano letivo, propondo ações para melhoria;
  • acompanhar os resultados de desempenho escolar e o remanejamento dos estudantes e, quando necessário, efetivar o remanejamento da demanda entre as instituições de ensino do NRE.

 

Recursos Educacionais Digitais

  • orientar, apoiar e acompanhar professores(as) e Equipes Gestoras em relação aos Programas que utilizam recursos educacionais digitais que têm como finalidade apoiar a prática docente no processo de ensino e aprendizagem, constituindo-se em uma proposta que aprimora o desenvolvimento das habilidades previstas nos documentos curriculares do Estado do Paraná;
  • programa e recursos digitais: Programação Paraná, Redação e Leia Paraná, Matemática Paraná, Inglês Paraná e Desafio Paraná.

 

Programação Paraná - Edutech

  • visa a formação de estudantes na área de tecnologia e inovação para o desenvolvimento de projetos significativos à comunidade, oportunizando o protagonismo do estudante.

 

 


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